Position 08: Radikalität in der Didaktik
Die Radikalität als Rückbesinnung auf die Grundlage von Sprache und Denken führt zur Entschlüsselung als Systeme mit inneren Ordnung.
Position 08: Radikalität in der Didaktik Weiterlesen »
Die Radikalität als Rückbesinnung auf die Grundlage von Sprache und Denken führt zur Entschlüsselung als Systeme mit inneren Ordnung.
Position 08: Radikalität in der Didaktik Weiterlesen »
Lehrkräfte haben die Verantwortung ihr Wissen in fasslichen Ordnungsrahmen weiterzugeben.
Position 07 – Wissen ist Verantwortung Weiterlesen »
Kritik an der ideologischen Überfrachtung des Sprachunterrichts
Position 6: Lernen dient der Erkenntnis – nicht der Ideologie Weiterlesen »
Multimodalität erfordert über die Verbildlichung hinaus die Vermittlung von positiven Gefühlen zur Sprache und zum Wortschatz, die nur über Struktur möglich sind.
Position 5: Wortschatz braucht Multimodalität Weiterlesen »
Die wissenschaftstheoretische Einordnung des Grammatikkarussells als „systemisch“ wird argumentiert und die abgeleiteten Fakten analysiert.
Der systemische Ansatz des Grammatikkarussells Weiterlesen »
Das Grammatikkarussell wurde für den Riz Up Genius Preis nominiert. Eine Buchinszenierung in nur einer Minute – mit Karten wie Wasserfälle. Regional genial? Vielleicht mehr.
Riz Up Genius Award Nominierung: „Das Grammatikkarussell“ 09.09.2024 Weiterlesen »