Position 6: Lernen dient der Erkenntnis – nicht der Ideologie
Kritik an der ideologischen Überfrachtung des Sprachunterrichts
Position 4: Sprache als Widerstand
Widerstandsfähigkeit (Resilienz) braucht Sprache als Machtmittel gegen die Ohnmacht des Individuums.
Position 3: Bildungssprache ist Voraussetzung – nicht Option
Bildungssprache als Voraussetzung für die Überwindung der Begrenztheit des Alltags.
Position 2: Schulbildung braucht eine Bildungssprache
Mehrsprachigkeit ist Realität, aber kein didaktisches Prinzip!