
VSK: Einführung „kein/keine“
Die Negation des unbestimmten Artikels (kein/keine/kein) mit Genuszuordnung in der Deutschförderung in der Vorschulklasse

Die Negation des unbestimmten Artikels (kein/keine/kein) mit Genuszuordnung in der Deutschförderung in der Vorschulklasse

Die Vorschüler lernen den einfachen Satz mit Prädikativ, Nomen mit Artikel, 3. Person Singular in der Deutschförderung.

Die Vorschüler lernen in der Deutschförderung die Negation des Prädikativs kennen. Die Besonderheit des Deutschen ist es, jedes Satzglied negieren zu können, sodass die Positionen und Formen der Negation erlernt werden müssen.

Die Entscheidungsfrage positioniert das Verb an den Satzanfang (Verb – Subjekt), der Kontrast zu Hauptsatzstellung (Subjekt – Verb) und die Markierung der Frage durch das Fragezeichen ist das Thema dieses Unterrichts in der Vorschulklasse – Deutschförderung.

DaZ- Vorschulklässler lernen die Negation des Hauptsatzes für die 2. Person Singular – Deutschförderung

Die Negation des Prädikativs erfordert die Kenntnis der Satzstellung (Negation vor dem Prädikativ) im Kontrast zur Verbnegation (nach dem Verb). Hier lernen die Vorschüler diese Satzstellung mit Tieren.