Vorkenntnisse: Farben, „ist“ als Kopula für die 3. Person Sing., Artikel mit Nomen (hier Tiere)
Vorarbeit: Wortschatzkarten (Tiere), Farbkarten, „ist“-Karten, Pickerlbilder als Unterstützung und Motivation
Durchführung:
+ Farben wiederholen, Lied zum Aufwärmen (Farbenlied),
+ Satzstruktur legen, Punkt als Satzende
+ mündlich erarbeiten
+ verschriftlichen und eigene Ergebnisse vorlesen lassen.
Satzstruktur legen, Wortschatzgruppe wählbar (siehe Bild unten: Schulsachen)
Ergebnisse der SuS
Differenzierung:
| Schwierig | Mittel | Leicht |
| Satz als Ganzes schreiben, Wahl der Nomengruppe | Nomen mit Artikel und „ist“ schreiben, Farben malen; Tiere mit wenig Buchstaben auswählen | Pickerl für Subjekt, „ist“ von Streifen schneiden und beides kleben, Farbe malen |
