Position 08: Radikalität in der Didaktik
Die Radikalität als Rückbesinnung auf die Grundlage von Sprache und Denken führt zur Entschlüsselung als Systeme mit inneren Ordnung.
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Über Sprache nachdenken
Position 5: Wortschatz braucht Multimodalität
Multimodalität erfordert über die Verbildlichung hinaus die Vermittlung von positiven Gefühlen zur Sprache und zum Wortschatz, die nur über Struktur möglich sind.
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Position 4: Sprache als Widerstand
Widerstandsfähigkeit (Resilienz) braucht Sprache als Machtmittel gegen die Ohnmacht des Individuums.
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Position 1: Sprache & Demokratie
Sprache ist die Voraussetzung für demokratische Teilhabe
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Ich spreche, also bin ich
Sprache ist der Ausgangspunkt für Denken und der inneren Ordnung.
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„Einander“ – ein Manifest für grammatische Beziehung
„Einander“ ist kein Stilmittel, sondern ein Prüfstein –
für sprachliche Verantwortung und demokratisches Denken.
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Meine Maschine und ich
Selbstironie als humorige Version der Selbstverteidigung und des Verschatzens hinter Trutzburgen.
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Über Sprache, Recht und Klarheit – warum sie verloren gehen
Mein Sinnieren über die Gesetze und die Sprache, mit der sie verfasst sind.
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Der systemische Ansatz des Grammatikkarussells
Die wissenschaftstheoretische Einordnung des Grammatikkarussells als „systemisch“ wird argumentiert und die abgeleiteten Fakten analysiert.
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Sprachbad oder Sprachflut
Die Immersion, das „Sprachbad“, gleicht dem Schwimmenlernen ohne Anleitung. Das Grammatikkarussell wirkt vergleichbar einem Schwimmunterricht:, damit die Lernenden das fremde Medium als neue Heimat erfahren können.
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