Position 08: Radikalität in der Didaktik
Die Radikalität als Rückbesinnung auf die Grundlage von Sprache und Denken führt zur Entschlüsselung als Systeme mit inneren Ordnung.
Position 5: Wortschatz braucht Multimodalität
Multimodalität erfordert über die Verbildlichung hinaus die Vermittlung von positiven Gefühlen zur Sprache und zum Wortschatz, die nur über Struktur möglich sind.
Position 4: Sprache als Widerstand
Widerstandsfähigkeit (Resilienz) braucht Sprache als Machtmittel gegen die Ohnmacht des Individuums.
Position 1: Sprache & Demokratie
Sprache ist die Voraussetzung für demokratische Teilhabe
Ich spreche, also bin ich
Sprache ist der Ausgangspunkt für Denken und der inneren Ordnung.
„Einander“ – ein Manifest für grammatische Beziehung
„Einander“ ist kein Stilmittel, sondern ein Prüfstein –
für sprachliche Verantwortung und demokratisches Denken.
Meine Maschine und ich
Selbstironie als humorige Version der Selbstverteidigung und des Verschatzens hinter Trutzburgen.
Über Sprache, Recht und Klarheit – warum sie verloren gehen
Mein Sinnieren über die Gesetze und die Sprache, mit der sie verfasst sind.
Der systemische Ansatz des Grammatikkarussells
Die wissenschaftstheoretische Einordnung des Grammatikkarussells als „systemisch“ wird argumentiert und die abgeleiteten Fakten analysiert.
Sprachbad oder Sprachflut
Die Immersion, das „Sprachbad“, gleicht dem Schwimmenlernen ohne Anleitung. Das Grammatikkarussell wirkt vergleichbar einem Schwimmunterricht:, damit die Lernenden das fremde Medium als neue Heimat erfahren können.